我的老师500字作文（一）:

老师，是我们一生命运的支柱。有了老师就等于有了未来！而我最喜欢的老师是我们班的数学老师――辛老师！我们一般称她为“辛老”！

自打我入校以来，辛老师就是我们班的数学老师兼班主任，辛老师的教学方法很特别，她总是喜欢作出实验给我们看，加上实际问题来衡量事情的对与错！所以她从不偏袒事情，只要事实在哪一边她就站在哪一边！就像那一次，我们班和六（1）班吵架，是我们不对，先去踢人家的门，后来辛老师知道了事情以后，便严厉的批评了我们，教我们要想证实事情就必须要有证据，没有证据的话就是自己没理的！所以我们又懂得了一个道理！辛老师还被授教于“希望杯”的老师，教我们的应变能力和思考能力！所以我们班的学习委员连续三年都获得“希望杯”奖：银奖，银奖，金奖！你们说，为这样一个老师我能不为此感到自豪吗？

转眼间六年过去了，记得一年级的时候，我还小，来到学校，就在吃包子。辛老师进来了，别的同学都坐的端端正正，就是我还在吃。辛老师生气了，走过来就把我的包子扔了，我当时也是个犟脾气，就翻着眼睛对着辛老师。只见辛老师却笑了，上课时我还在哭，直到下课时辛老师说要带我去一个地方，我还在哭。只见辛老师从背后拿出一袋包子递给我吃，我马上破涕为笑。我一边吃，辛老师对我说：“吃包子是可以，但是不能上课时吃，不能影响其他同学的纪律呀！”我一边吃着包子，尽管那包子是冷的，至少在我心里是甜的。好象懂得

了什么道理！

我努力着，我长大以后也一定要做辛老师这样的一位好老师！

我的老师500字作文（二）:

人们常把老师比作“园丁”、“红烛”、“春蚕”......这一点也不夸张，因为老师具有这样的品质。

我最敬重的老师是读小学时的语文老师。他从三年级开始教我，整整教了三年。可以说，他了解我，我也了解他。

上课的时候，他的眼睛是那么炯炯有神，神情又是那么的贯注；朗读课文的时候，声音是那么的洪亮，脸上露出不同的神情。显而易见，他被这篇课文深深地吸引住了，两手还不停地做着各式各样的动作......

今天是教师节，我第一个想起的老师是他，我最怀念的老师也是他，我最想送礼物的老师还是他。

老师像一根绳子，而我却是一棵小树苗。刮风下雨的时候，风把我弄得东倒西歪，而那根绳子却紧紧地缠在我身上，使我挺直了腰杆，笔直地向上生长。

记得那一次，我自己也不知道什么缘故。上课的时候，趁老师不注意时，往窗外瞥了一眼，就入神了。只见鲜艳的五星红旗迎风飘扬，还不由自主地念起诗句来，连老师什么时候叫我，我都竟然不知道，要不是同桌用手推我一下，我也不知道什么时候才能晃过神来。老师只是问了一声：“想什么呢？想得怎么这样入神啊。”听了这话，我的脸一下子像红灯笼似的，这使我很尴尬。

于是，我立刻想起邻班的一位同学，也是由于上课不认真听讲，当场就被老师赏了一个耳光，还被罚跪在办公室里。和他相比，我是很幸运的，既没有挨老师的打，又没有被罚跪。就在这瞬间，我知道了老师当时的心情，他虽然没有拿我怎么样，但他还是很生气的。

从这以后，我上课再也没有分神过，也不做小动作，认真地听老师讲课。

再后来，老师还夸我，上课是最认真的。与邻班同学的老师相比，我为有这样一个好老师而感到莫大的欣慰。

教师节到了。老师，请接受学生对您真诚的祝福，祝愿老师节日快乐！

我的老师500字作文（三）:

时光如流水一般，转眼四年过去了。回顾我的小学生活，许多老师给我留下了深刻的印象，尤其是您——施老师，我一想到您心里就感到格外温暖。记得三年级开学的第一天，是您带着微笑把我们一张张陌生的小脸蛋带进了教室。当时您对我们说了些什么，我已经记不清了，可是您的音容笑貌却深深地印在了我的脑海里。一开始，我的胆子十分小。

有一次语文课上，您提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也很想举手，但是又不敢，只好低着头，心中不停地念叨：施老师，您可千万别点我，千千万万别点我呀！可是，您却偏偏点了我。当时，同学们的目光“刷”地一下子全都落到了我的身上，我感到十分慌张，头一直不敢抬起来，只好结结巴巴、语无伦次地回答，声音小的像蜜蜂嗡嗡叫。这时，我听得见同学们在窃窃私语。“不要讲话！”随着您的一声口令，教室里霎时鸦雀无声，您的声音让我把头埋得更低了，脸上滚烫滚烫的。我索性闭上了嘴巴，生怕您会发火，可我万万没想到，您非但没责怪我，反而还亲切地对我说：“你不用害怕，回答错了不要紧，小孩子就是要大胆吗。”

声音是那么平静。顿时，犹如一股暖流流进我的心田。我慢慢抬起头，看到了您那慈母般深情的眼睛。于是，我鼓足了勇气，流畅地回答了您所提出的那个问题，您满意地笑了。施老师就是这样一位关心学生、平易近人的好老师。

我的老师500字作文（四）:

在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我们的高老师了。她是一个年轻而美丽的女老师，嗓音柔柔的，永远挂着微笑的脸上，闪动着一对灵活的大眼睛，看着我们时，像水一样清澈，又像细流一样温存。

高老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲许多故事，有革命先辈们流血牺牲的故事，还有一些民间的神话传说。每次，我们都能从高老师讲的故事

里懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。 ・高老师从来不会在全班同学面前批评人，遇到有人犯了错误，她就会给我们讲个故事，用故事中的人和事来使犯了错误的同学认识错误，使全班同学受到教育。

一次，我由于贪玩，忘了做作业。高老师问到我时，我先是骗她作业本忘在了家里，后来又骗她说由于家里有事，没有来得及做作业……高老师一直没有说话，只是平静地望着我。面对着那一双又大又亮的眼睛，我的心里慌乱极了，话也说得语无伦次起来。高老师最后什么也没有说．过了一会儿，到了班级活动的时候，她才绘声绘色地给我们讲起了《狼来了》这个故事。故事讲完舌．只见她的目光轻轻地从我的脸上掠过，我顿时――阵羞愧，那滋味真比挨打挨骂还难受。下课后，我赶紧跑进的办公室，承认了自己的错误。’

从那以后，我再也没有骗过人。因为，每当要用谎话来遮掩自己的过失时，高老师那双会说话的眼睛就会一闪一闪地浮现在我的眼前。

高老师不仅教给了我们许多知识，还教会了我

们许多做人的道理。我真希望自己长大后，也能成

为高老师那样的人。

我的老师500字作文（五）:

我的老师是一个80后。一个外人看起来十分普通的人。认识他已有两了，他给我们带来了知识，教导，欢笑……

他经常很晚才睡觉，因为他有太多的作业要批改。但从他的脸上看不出一丝疲惫。也许是因为他还年轻而充满活力。天天看见他，那标志的五官铭记在心。

一进教室，只见一个身穿棕色上衣，蓝色牛仔裤的人。在教室“扫荡”着，那炯炯有神的眼睛在搜索着，敏锐的鼻子在寻找着“猎物”。上课时，那词语丰富的嘴向我们生动的讲述着课文。

虽然年轻，但工作十分敬业。

在他的课堂，我们十分自由。和他在一起讨论问题也十分开放。同学们都积极回答问题。公开课时，我们都受了听课老师的好评。这都是他的功劳。

由于事情的繁多和劳累，头上有很多的白发。我们常常和他开玩笑时候他的是“少年白”他开心的笑了。他笑起来很像历史书上的一个人物，不愧事“名人”。

他的责任心也事很足的。我们犯了错误，他不会当时指出来，而是在放学后单独找你说。因为他教训人不事为了给别人看的，而且当时指出来也会伤犯错人的心，也可以给犯错人一个冷寂思考机会和时间。我们往往也不怪他，毕竟事我们自己犯的错嘛！

他十分宽容。有一次他上课晚来了几分钟，看见我们还在过道上，脸一暗下来。我们知道闯祸了，赶紧跑进教室背古诗，他看见了笑了笑，火气变消了，还表扬了我们。

他在生活中的点点滴滴，都能看出他对我们的爱。错误时的批评，成功是的感动，伤心事的安慰，还有太多太多。我被感动并铭记在心。

他就是我们的张老师。

我的老师500字作文（六）:

人们说老师是火种，点燃了我们的心灵；老师是石阶，承受着我们一步一步向上攀登。老师像一支蜡烛，照亮了别人，却耗尽了自己。老师的爱，比太阳更温暖，比清泉更加甘甜。我心中有一位和蔼可亲的老师。她姓周，中等身材，有一双美丽的大眼睛，非常温和，每天总是笑眯眯的，从不乱发脾气。

周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她就像一个小小的房间，里面却装着永远也学不完的知识。上课时，周老师总是一张微笑的面孔给我们上课。下课时，同学们总喜欢和老师说说笑笑。对待学生就像对待自己的孩子那样有耐心，讲课很认真、细心，同样也是这样要求我们。我们要是遇到不会读的字或不明白的问题，她总是不厌其烦手把手地教，直到我们学会为止。周老师也非常地关心我们，要是哪个同学生病没来上学，她总是着急地打电话询问。

要是哪个同学考试考不好，她总是耐心地鼓励他以后要认认真真地对待每一次作业就会考好了。但是她有时也很严肃，比如说有的同学不按时做作业了，打架了，不遵守纪律了等等，她都会严厉地批评教育。就这样，在老师的鼓励下，我们全班同学的学习进步特别快。这就是我心中的好老师，一位让我印象最深的老师。

我的老师500字作文（七）:

老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。

王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗?”老师回答：“是啊!”这时，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……王老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。

这就是我的王老师。我们快乐时，王老师也跟着快乐;我们不快乐时，王老师总是想办法让我们快乐。

我的老师500字作文（八）:

在我的五年学习生活中遇见了数不尽的老师，可是让我最敬佩的非属语文老师莫属。

李老师带着一副眼镜，瓜子脸，平时微笑待人，可是当我们犯错时却有很严肃。她的语文课讲得非常棒，同学们很佩服她。

我还发现了李老师很检朴。9月10日教师节同学们送了许多礼物给老师，当我和刘士毓去给老师送礼物时，刘士毓惊奇的说：“老师的笔筒怎么还是这个，已经使了好几年了，早知道我给老师买一个笔筒呀！”我仔细一看，老师的笔筒原先是一个八宝粥塑料罐，被语文老师把盖剪去，再在中间刮一个小口就成了一个笔筒，我心里直夸语文老师心灵手巧。当得知，这个笔筒老师已经用了好几年后，心中一惊，原来李老师不但教学好还勤俭朴实，不愧是优秀教师。

语文老师还非常平易近人。每当下课，语文老师就微笑着和同学们交谈，我清楚地记得：那天下课，有一名同学去问老师：“老师，老师，你的眼镜分别多少度啊？”老师和蔼可亲地说：“一个是200度，一个是275度。”“我的眼镜度数比您的少。”“快去玩去吧！”老师微笑着说，说完，她便拿着书走出了教室你看我们老是连这样的小问题都会耐心解答。难道这不是老师手同学们喜爱重要原因之一吗？

我给李老师总结四条优点：心灵手巧、勤俭朴实、平易近人和口才极棒。

我爱我的老师！！！

我的老师500字作文（九）:

我是五[2]班的学生，教我的老师有许多有；画图高手沈老师，跳舞能手何老师，体育键将扬老师……而我最佩服的是教我们美术的沈老师。

沈老师身材矮矮的，眉毛浓浓的，眼睛小小的，头发短短的，不怎么惹人喜欢。可是我们却非常喜欢他。他是一位画图高手。他画起画来既快又好，只要随手画上几笔，就能够画好了一幅画。有一次，我们上美术课，他教我们画一幅人物画。首先，他叫我们自己看书上的那一幅，然后，他叫我们停止看图，看他怎么画好这一幅画。只看见老师在黑板上用粉笔随手画了几笔，就把那个人物画了出来。而且是画得那么的好，特别是那一双眼睛，真像是活了一样。

这时我想我要是能够像沈老师一样画出这么好的画来那该有多好呀！接着，沈老师就让我们自己动手画画了。开始，我画得还挺顺利，画得也非常好，跟画中的人物简直一模一样。可是，我画到眼睛的时候，不知道怎么一回事，就是画不好。我擦了又画，画了又擦，就是画不好。正在这时，沈老师正好走过来，站在我身后。他看了看我的画，轻声说：“画得不错！”

听到这话，我可乐坏了。老师看到我停笔不动，接着又说：“你为什么不画眼睛？”我说：“老师，眼睛我画不好。”沈老师没有说什么，只是拿过我的笔在我的画上添了三笔。呀，真好！他在画上给我画上了一双大大的英雄型的眼睛。

啊，加上这么一双眼睛，这一个人物简直帅极了！嗯，沈老师真是我崇拜的偶像。后来，我把这一幅画交了上去。过了两天，沈老师把画发了下来。我看到这一次我画的画既然得了一个优。我高兴极了。你们说我们的沈老师是不是一个叫人佩服的人呀！

我的老师500字作文（十）:

她的职业是教书育人，她风趣幽默，我们很喜欢她，你猜是谁？暂时保密。

这位老师吧，瘦瘦的身子，个子和咱班的朱兆磊比也差不了多少。披着不长不短乌黑光亮的头发，头发上还叉了一个头箍，银光闪闪的格外引人住目。小小的眼睛，笑起来便眯成了一条缝。鼻梁高高的。薄薄的嘴唇，说起话来叽里咕噜一大堆可真是口若悬河、妙语连珠呀！让人不由拍案叫绝。

平时工作也是孜孜以求，改作业常常能改到十一二点钟，但第二天给我们上课还是精神抖擞。

老师这人嘛！也比较会开玩笑，就拿今天来说吧，下课了，她笑眯眯的拿出两个杯子，杯子里面装满了水狡黠地说：“杨雨秋，朱兆磊，来来来，老师今天给两杯水让你们尝尝。”那两人有点怀疑。“没事啦！，我刚刚才喝过的，你喝，包你没事。”朱兆磊学习上是个急性子，吃东西上也是个急性子。迫不及待的尝了一口，“扑”朱兆磊吐出了那一口水。杨雨秋见朱兆磊那狼狈样，用舌头舔了舔，就差没口吐白沫了。老师呢！就在一旁哈哈大笑，杨雨秋，只得自认倒霉了。老师还笑容可掬地说：“猪大哥，请您老拿一个拖把给我。”朱兆磊就差没吐血了。

瞧见了吧，这就是俺的老师，你也该知道了吧，她就是我们的范老师，如果你猜不出来，那你的悟性就太差了。

我的老师500字作文（十一）:

我的老师真的是不一样。

语文：老田（教导主任）

年龄：50左右

性格：温柔，会为我们考虑，经常带我们玩，精神比较年轻。

特点：作业不多，作文一般只在星期五留，下个星期一交。不容易生气，可是要是实在被我们惹毛了，那就要大发雷霆了，要吓死人。

外貌：一头卷发，一张慈祥的脸，总是用手拿着钥匙和手机，两腮有些红（经常），看起来蛮年轻的。

说起来，我还是蛮喜欢老田的，虽然有些年纪了，但是还是经常和我们一起玩，经常带我们班的男孩们打篮球，那时候，越看她越年轻，仿佛和我们一般大。可是老田也不是永远都是这样的，就像今天，我们上美术课一直在说话，老田知道了，狠狠地P了我们一顿，骂了我们足有30分钟哦！

数学：老周（是老班哦）

年龄：大概40多吧

性格：很罗嗦，总说是为我们好。

特点：爱要课，一道题要讲好多遍，对我管的特严。

外貌：也是卷发，总是板着脸，超严肃版，看着就害怕。

天天就知道考试！烤死我们算了，还那么凶。还管我那么严，她就说是为我好，因为我在她眼里是好学生，她说只希望我学好。虽然有点道理，可是……也不用那么……

英语：老曹（我们小学唯一的男老师）

年龄：不知道耶

性格：都不知道怎么说了，

呵呵

特点：管我们超松，基本上管不了我们，他讲课从来没人听

外貌：也是严肃，声音震撼

从来不考试，作业不写他也不管，单词不背他也不管。最好玩的就要数上课了，上课的时候，我们是该干什么的干什么，有传纸条的，有玩游戏的，有说话的，有打闹的，老曹经常不管，有的时候就算他管了，我们也装作听不见。照样各干各的。不过嘛，老曹生气起来也蛮厉害的，就连我都会害怕呢！

这就是我的老师。

我的老师500字作文（十二）:

我是城南小学三年级四班的许一。我们有一位好老师，她的头发长长的，眼睛亮亮的，个子高高的，声音细细的。那就是我们的班主任——綦老师！

綦老师对我们很好，她经常用温柔的眼神来看我们，用细细的声音来给我们讲课，但是，同学们一点也不体会老师，只会顾着自己。就因为这一点，我们班成了全基部最差的班。綦老师为了让我们的纪律变好，她把她那温柔而亲切的嗓子给累坏了！老师虽然累坏了嗓子，但她还坚持着自己的愿望，校长知道这件事，想让老师休息几天，但她不听，因为她说过，一定要管好我们！校长同意了！看见老师那灿烂的笑容，我也忍不住笑了！

现在我们不在以前那样了！因为，我们知道了老师的苦心！虽然有进步，但是还是全基部最差的一个班，不过，没关系，我相信，我们一定能争取基部第一，因为大家比以前更用心了！而且，老师也对我们更关心了！这真是一个好事的开头呀！

昨天，我犯了一次错，因为是最后一节课，老师没骂我。但是今天，綦老师用严肃的眼神骂了我一顿！那时我很悲伤，真希望我没犯错。今天中午，我上托管，认真的写了一份《保证书》。下午，我带着悲伤把这份《保证书》交给綦老师，綦老师对我说：“许一，你是个好孩子，你犯错了老师很失望，希望你以后不要再犯同样的错！老师相信你，一定能改正！”那时的我，深深的体会到了老师的亲切感，我想：我再也不敢了！

我的老师500字作文（十三）:

我的老师今年30出头，一头乌黑亮丽的头发，一个能说会道的嘴，一对招风耳，一个秀气的鼻子，加起来就是我的老师。

我的老师说话特别快，比如有一次语文课上，老师给我们讲《‘精彩极了’和‘糟糕透了’》讲的时候，我们只看见她的嘴在动来动去，可是他说道什么，我一个子也没听懂，一节课下来，我只听见老师说同学们下课啦，这几个字。

我的老师特别爱让我们写作文，每天晚上布置作业，有99的几率布置作文，搞得我们晕头转向，脑子里一点油水都没有，虽然她这样，但是我知道她也是为了我们好。

我喜欢我的老师。

我的老师

我的老师今年30出头，一头乌黑亮丽的头发，一个能说会道的嘴，一对招风耳，一个秀气的鼻子，加起来就是我的老师。

我的老师说话特别快，比如有一次语文课上，老师给我们讲《‘精彩极了’和‘糟糕透了’》讲的时候，我们只看见她的嘴在动来动去，可是他说道什么，我一个子也没听懂，一节课下来，我只听见老师说同学们下课啦，这几个字。

我的老师特别爱让我们写作文，每天晚上布置作业，有99的几率布置作文，搞得我们晕头转向，脑子里一点油水都没有，虽然她这样，但是我知道她也是为了我们好。

我喜欢我的老师。

我的老师500字作文（十四）:

英语老师：她差不多166厘米高，有一双大眼睛，有着飘柔的长发，她下课时与同学们玩闹，上课时却非常“正经”，从不包庇任何学生。关心差同学，帮助同学们把学习搞好，自己经常陪他们留到很晚，她费尽了心思，苦口婆心，和蔼的教导他们。有一次，有一个差同学的作业几乎全错，她并没有罚他抄写，而是让他自己认识错误，说出自己的错误，要是换成别的科目的老师早就让他抄了还几遍了，吴老师不喜欢发火，最多也只是说两句，不会大吼大叫的骂学生的，更不会体罚学生，最多只是要学生写200字的检查，，不会让同学抄写什么的，我们在暗地都说：“吴老师是最好的老师，不像其他老师，这么严。”

数学老师：他姓孟，矮矮的，有着小平头，戴着一副大眼镜，宽宽的脸上总挂着一丝笑容，他活像一只大熊猫，上课时他非常幽默，但是发起火来就像一只狗熊，经常把讲台拍的“砰砰”的响，把一些犯了错误的同学吓的魂飞魄散，不敢轻易的狡辩，但就因为他的脾气，给很多被他惹过的同学留下了非常不好的印象，有的同学甚至恨之入骨，他应该好好改改他的脾气，让我们对他有新的印象。

语文老师：语文老师特别的喜欢好同学，喜欢把同学分成三六九等，这种性格我非常的不喜欢，但是她比较沉稳，能沉得住气，她也很喜欢和同学们开玩笑，无论是上课还是下课都很喜欢和同学们打成一片，有时也会发火，用些文明的语言让犯错误的同学听不出来是在骂他/她，总体来说语文老师还是很有水平的。

我的老师500字作文（十五）:

老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；老师也是一名辛勤的园丁，为我们剪杈。教过我的老师数不胜数，有严格的语文老师，也有和蔼可亲的数学老师，更有文武双全的体育老师。可是，给我留下印象最深的还是程老师。

程老师在给我们上课的时候，一丝不苟，严肃认真。所谓“严师出高徒”嘛。她把每个细节都给我们讲得清清楚楚，非常全面。当我去老师办公室时，看见了一个熟悉的身影，她就是程老师。她有说有笑，我想，原来程老师也有笑的一面啊!过了几日，我了解了她。程老师上课时一丝不苟，可以当一下课，她好像变了一个人似的。程老师是教我们数学的，自从她教了我们以后，我们的数学都有了大大的提高。

程老师既是我们的数学老师，也是我们的班主任，班里的大事小事都要她操心，我想说一声，老师你辛苦了。以前的时候，我数学不好，升级考试时只考了88分。老师看了，不仅没有训斥我，还鼓励我多加油，给我讲题，让我做数学课代表。

这给了我极大的自信，我的成绩不断上升，再次升级考试时，我的数学考了99分。我想说：老师谢谢你。老师，谢谢您，是您哺育了我们知识；老师，谢谢您，是您为我们剪去那些多余的枝杈；老师，谢谢您，是您帮助我们茁壮成长。