篇1 感动作文

令我感动的一件事在我的记忆中，姥爷是最疼爱我的。无论我向他提出什么要求他都满足我。只要我高兴姥爷就会觉得开心。和姥爷在一起总是快乐、幸福的。但有一件事总是让我难以忘怀、感动不已。那是在我三年级那年的六一儿童节。

姥爷为了让我到外面放松放松，不顾天气的炎热自己已经七十多岁了，还特地从远在门头沟的家里来到我们家带我去“儿童城”玩儿。姥爷为了让我能多玩儿一会儿，水都没喝就带我出门了。我们到了“儿童城”完了各种游戏每次玩游戏之前给我排队买票。渴了给我买水。姥爷还给我买了一块小螃蟹样子的香皂。玩了半天，我有点饿了就跟老爷说：“咱们吃点吃的吧。姥爷说：“成，去街对面的肯德基吃点吧。我高兴的拉着姥爷的手过马路去肯德基。虽然只点了两个汉堡一个圣代和薯条，但也花了30多元。因为这时我已经很饿了，所以我抓起汉堡包就大口大口的吃起来。

我就要把一个汉堡吃完时，我抬头一看姥爷正笑眯眯的看着我吃饭呢。我就：问姥爷你为什么不吃吃的呀?姥爷说:“我不饿，而且我也带吃的了。说着，他丛书包里拿出一个小塑料袋里面有一个有些干扁的烧饼。说：“这是我早上个买的刚出炉的火烧，可香了！”说着姥爷到了一点茶津津有味的吃起来。

我看了看姥爷手里拿着又小又扁的烧饼，又看看自己拿着夹着肉还有生菜的汉堡，一想老爷的烧饼肯定不好吃，就对姥爷说：“姥爷你的烧饼不好吃，还是吃汉堡吧。”姥爷说：“我不爱吃汉堡你吃吧。”我说;“那一会您再买点别的东西吃吧。”姥爷说：“不用了，我都要吃饱了。再说外边的东西还没自己做的好吃呢，你就吃你的吧，你要还想再吃，我再给你买。”里了姥爷的话，我也没多想就继续吃吃的了。

我吃完饭之后，姥爷把我送回了家。到了家，姥爷都没坐下歇一会儿，起身就要走了。说还要赶紧回家做饭呢。我和妈妈就把姥爷送到地铁了，目送他远去。到了3点多钟的时候，姥爷来电话说他到家了。可这是我的心酸酸的，眼泪在眼眶里打转。姥爷到我去吃肯德基就花了30多元，可不肯再给自己再买一点吃的。

虽然这件事离现在已近有很长时间了，但我始终没有忘记这件事。每当想起这件事时就会留下感动的眼泪。

篇2 感动作文

生命中最感动的老师

人生一路走来，有风雨的沧桑，有风雨后的彩虹，能陪伴我们走了一段长路程的人不多，能在我们生命中留下印象的人更少了，可这甚少的印象中，让我想起了我们的老师。她是一位无私奉献的人，为我们操劳的人，她就是我们的唐老师。

唐老师是我们的班主任，在唐老师的眼里，每一个同学都是她的孩子，她为我们这些孩子付出了许多爱。

记得那是一个星期五的下午，本来是大家在学校上课的时间，可偏偏我得去市里取衣服，那时我走的太急，还没有来得及给老师请个假，妈妈说：她打电话给老师请假，妈妈也急急忙忙的带我坐上了15路公交车，在车上却发现手机落到家里了。

等我们取完衣服，回到家，也到了放学的时间，妈妈打开手机一看，屏幕上有十几个未接来电，这些未接来电全都是唐老师打来的，妈妈赶紧给唐老师打过去，唐老师并没有责备我，而是淡淡的说了一句：“只要孩子安全，我就放心了”，那一刻，我被唐老师的关心打动了，想象出唐老师给我打电话是多么的着急，而最后却没有责备我，那一个个的电话充满着唐老师对我的爱，我真有点后悔自己当时走的太急，没给唐老师请假，让唐老师为我担心。

唐老师总是把自己的事放在最后面，而为我们辛勤的操劳。

记得有一次，唐老师顶着嗓子沙哑和急度的感冒为我们上课，并且还像往常一样，把每一个知识点和重要的部分讲得清清楚楚，而有的同学并不理解老师，上课了还不停的说话，做小动作，老师却并没有责备他们，而是又给他们讲了一遍，直到他们听懂。下课了，老师的课也上完了，唐老师终于长出了一口气，一下子坐在了凳子上，仿佛真的很累，休息了一小会儿，老师又开始批改着全班同学的作业了。唐老师这么辛苦，这是为什么呢？为了不让我们班落在别的班后面呀！

唐老师，你是最辛勤的园丁，你点燃了自己，照亮了别人。你是承载着千万学子向上攀登的梯子，你把自己最宝贵的青春洒向了讲台，把知识给了我们，你是大树，你是天使，你是太阳，你给别人甚多，给自己甚少，您忘我工作的精神是多么可贵，唐老师，我从心底敬佩您。

篇3 感动作文

生活好似一个记忆的录像机，拍下了那些真挚、温馨的事。其中有一件事震撼着我的心灵。秋风瑟瑟，秋雨茫茫，秋雨使天气增添了几丝凉意，放学了，同学们一个个都被家长接走了，可我没有带雨伞，妈妈也没来接我，就站学校的屋檐下等着雨停……风雨中，一个熟悉的声音在我耳边响起：“过来，快到这儿来，跟我回家。”是石老师，她说着就把我拉进了她的伞内。我像见到了妈妈，顺从地靠在她温暖的怀抱。我有些不好意思：“石老师，不用了，谢谢您。”

“孩子，你妈妈刚才给我打电话了，说今天有事，要晚点接你，去我家等你妈妈吧。”风雨中，石老师领着我艰难地往家走。“哎呦！”传来一阵痛苦的呻吟，我们快步走过去，只见一个同学趴在地上，石老师连忙把他扶起来，只见他裤子被撕破了，腿上流着血，真叫人心惊肉跳。“快！快帮我打着伞！我背他去医院。”石老师焦急地对我说。我把伞举得高高的，给他们撑着。虽然时已深秋，风寒雨冷，但石老师那黄瘦的面孔上，不一会儿就涨红了。汗珠和着雨水，珍珠般地顺着她的双颊滚落下来。到了医院，石老师连忙挂号，请医生给这位同学包扎伤口；又掏出自己的钱，为他买了药，紧接着，石老师吃力地背上这位同学，叫一辆出租车，我们顺利地到了石老师家，她拿出儿子平平的衣服给我俩换上，这才松了口气。

突然，她好像意识到了什么，大喊着她的儿子：“平儿！平儿！”没有人回答，正当石老师找她的儿子平平时，我忽然发现，在餐桌上放着一张纸条，便急忙交给石老师，她看了看，好像一点儿也没放在心上似的。那张纸条上写着：妈妈，我回家后很长时间不见您回来，便喝了碗凉粥，上晚自习去了。您的儿子：平平那位同学见了，“呜——”地一声哭了起来，“都怪我——连累了您的孩子和您！”“傻孩子，快别这么说！”石老师毛巾擦去他的眼泪，然后对我说，“快！快帮我做饭。”说着把家里仅有的几个鸡蛋拿出来了，“咱们做蛋炒饭。”不一会儿，香喷喷的蛋炒饭做好了。我和那位同学早就饿了，便狼吞虎咽地吃起来。石老师看着我们，脸上露出了满意的笑容。

望着石老师那慈母般的面孔，回想着刚才的那一幕幕动人之景，只觉得这好像是她的使命，如同神圣的钟声，在她的脑海里回响，她那无私的爱，深深地震撼了我，在我幼小的心灵中烙下了深深的印记，我心潮澎湃，不由得头涔涔，泪潸潸了。我看到石老师为我们付出的一切，心中涌起一股暖流，又夹杂着一丝酸楚，看着眼前熟悉又瘦弱的面孔，我泪流满面，心中涌出无限敬重之情，您不是母亲，但胜似母亲，请您放心吧，我立志向您学习，把无私的爱传承下去……现在，我还时常回想起您以及那个被泪水打湿的记忆……

篇4 感动作文

有人喜欢讲课生动有趣的语文老师，有人喜欢讲课一丝不苟的英语老师，而我却喜欢讲课认真严肃的数学老师——杨老师。

杨老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在里面的大眼睛总是认真地望着每一位同学，整天都是严肃的样子。有时我们说一些笑话才使老师稍微有一点笑容，那笑带有一点严肃，又带有一点慈祥，使我们感受到从未有过的幸福。

严肃是杨老师的特点。

当我们回忆起开学五年级第一学期，我刚认识杨老师，当时真有种害怕的感觉。等慢慢熟悉了，我才大胆地举手发言了。

杨老师平日里闲着，便拿出数学书认真地看起来，有时忙得不可开交，这里一堆《评价手册》，那里一堆课堂本，但杨老师依然没有歇着，一分钟也不浪费，把握着一分一秒的时间工作着。有时口渴，但杨老师还要等改完了作业再去喝。

有人说老师教我们是为了钱，这是他们的工作，他们必须得做。但是我不觉得，我认为老师是园丁，我们是花儿，他们是再用自己得一生为我们创造一个全新的明天，他们把知识抛向我们的脑海，让一个个人才涌进祖国的怀抱。

尤其是数学老师，他不仅对我们产生了感情，而且经常教育我们应该怎样改正错误，该怎样把成绩变好，让一个错误连篇的班成为一个完好无缺的班，我感动极了，我为我们班有一位这样的老师而感到自豪。

有一次，我和同桌在上课时说了话，杨老师先瞪了我一眼，我觉得没有什么关系，便又说起话来，杨老师已经看见好几次了，于是便说道：“你们俩注意点！”我脸红了，头一次在全班出丑，觉得没脸见人了。

我的心里满是怨恨：杨老师怎么让我当众出丑？于是，我想：哼，我不再回答你提出的问题，保持沉默！真的，我心里是这么想的，也是这么做的，想以此来发泄自己的不满，杨老师提出几个问题后，我明明知道正确的答案，但是我却没举手。

这时，老师看了我一眼，好像对我说：“朱丽琴，你怎么了，难道你在报复我吗？”我的心渐渐平静下来，我终于想通了，干嘛自暴自弃呢？于是我便举手回答了问题，而且还赢得了一次热烈的掌声。

从此，我知道，老师批评我是对的，在纪律面前，人人都是平等的，我不能因为老师对我“宠爱”而得到特殊“待遇”。

我对老师充满了歉意，不知该怎样报答您。在这儿，我对您说一声：“老师，您好！”

篇5 感动作文

鲁老师是一个对同学要求严格的老师。上课时，同学们从来不敢放松心情，总是全神贯注地看、听老师说的每个知识要点。

他非常耐心。有同学不懂，他会反复地说，用各种方法尝试着学会、学懂。 鲁老师是一个辛勤的园丁。 每一天，只要有空课，他都随时随地为大家上课，不管自己有多么劳累，都想我们快点成才。平常作业布置下来，几个同学连连叫苦，但我觉得鲁老师布置作业是应该的。 我是这学期第二周转进来的一名学生。我进班的时候，大家纷纷对我说鲁老师很严，我不相信。数学课，鲁老师不但没有批评我，反而表扬我。

几个星期后，我妈妈去问我的情况，鲁老师高兴地说，我这个人非常聪明，字再写好点就更棒了！ 鲁老师的这番话给了我更大的信心。我不断的努力在作业上、课堂上表现，希望得到一些表扬。几个星期过去了，鲁老师要重新安排小组，选出组长，前六组是普通的，第七组就是最棒的了，老师刚想把我调到第七组，却犹豫了一下，又把我安排在第六组，不知道是怎么回事，所以第七组全部都是女生了。 过了一段日子，鲁老师评每组的小组长（检查数学日记员），我被评上了。

当时我真的不敢相信。回家我跟妈妈说了，妈妈说：“在我那儿当班长也没有这么高兴，当个小组长高兴啥？” 妈妈又一次去问情况，鲁老师说，跟开学时相比，有很大的进步，希望有后继续努力。 近期，鲁老师竟叫我帮他批改考试卷，这说明老师对我有很大的信任，我认真地批，一张又一张批好的考试卷在我的笔下诞生了，我欣喜万分。 一次在做一道思考题时，鲁老师要求成绩好的同学必须在一分钟内解答出来（我是其中一个）。鲁老师走到我面前，时间已经过半，看我愁眉不展的样子，就踹了我一脚，这不是普通的踹，而是爱的踹。就是因为这一踹，使我马上想出了答案，鲁老师看了看微笑而过。

鲁老师，谢谢您给我这么多的信任和关爱，我以后一定会更加努力地学习数学，把课代表也争取来，让鲁老师更加喜欢我！一定……

篇6 感动作文

如果说人生是一首曲，那么就是老师——帮助你学谱哼唱；如果说人生是一本书，那么就是老师——帮助你写就辉煌！

在汽车的呼啸声中，她推开了行路的学生，用血肉之躯筑起一座屏障，任凭车轮压过她的身体也要为学生着想。在楼房“轰隆”一声倒塌时，她坚定地把他的学生送到安全地带，而丢下了自己的孩子，让她的骨肉永远倒在了血泊里。在西南边陲贫穷的山洞，他抛弃了优越的条件，不惜用自己仅有的财产为贫困学生们买书买本，把贫瘠的山洞变成了充满师爱的天堂。这是一组多么扣人心弦的旋律！这，便是师爱的声音吧！ 我有一位物理老师，他虽没有什么壮举，但真的是一位很好很好的老师。他有自己的一套授课方法，一堂课下来，我们感到很轻松，单却受益匪浅。他并不主张题海战术，而是让我们多思考，多分析，这对我们以后学好物理有很大的帮助。他知识渊博，常给我们讲一些课外知识，扩大我们的知识面，这让我们对物理有了重新的认识。 他是一位可爱聪明的老师。每一次上他的课，我们班上的同学 会发出一阵又一阵的笑声，轻轻松松地上完一节课。有一次，许老师很严肃地对一个同学说：“问你一个很难很难的问题，你好好想想再回答：怎样使用天平？”把被问的同学搞得一头雾水，满脸诧异，因为这实际上是一个再简单不过的问题了。而当同学答上时，他又说：“你真聪明，这题都会！”弄得同学笑倒一片。同时他总有这样一句口头禅——“就这么简单”，所以，受他影响，每次我遇上难题都会将问题变简单，真是“就这么简单”。上课时许老师还比较喜欢联系生活实际，打打比方，举举例子，其形象生动程度使我们以为他是个语文老师。有时他还将问题说得很夸张，使我们的印象更加深刻，比如 。而且他还会教我们一些便于记忆的技巧，譬如：光的三原色是红，绿，蓝，颜料的三原色是红，黄，蓝，那就是“绿光”和“颜黄”（“炎黄”）。可是，许老师经常“骗人”，特别是在有同学问他考试难不难的时候。经过几次“被骗”，我们得到了以下结论：吴老师若说考试简单，则考试一定不容易；他若说考试难，则考试八成很容易。不过，吴老师的“骗人”恰恰提高了我们的成绩。他说难时，同学们认真复习，紧张备考，加上试卷简单，高分层出不穷；他说易时，同学们都很放松，碰上难题也不怕，分数也不低。

篇7 感动作文

我小时候性格很内向，也很害羞，在一个个活泼可爱的孩子中间，我显得有点孤僻和自卑。

记得五岁那年，我上幼儿园小班，有一次幼儿园里老师给我们分玩具。我看中了一个好漂亮的，有一双大眼睛还会说话的大娃娃，可是老师分给我的却是一只掉毛的旧玩具小狗，看着玩具小狗楚楚可怜的样子，我好伤心却不敢大声地哭，泪水止不住地落在小狗身上，而老师此时正和其他的孩子玩的正起劲，笑得好开心，已完全忽视了我的感受，她怎么会知道，一个孤僻的小女孩，一个渴望老师能分给她喜爱的玩具的小女孩正在伤心地在角落里哭泣，只要老师能走过来，笑一笑，摸一摸她的头，那么这个小女孩会感到很大的安慰，可是她没有来。

从那时起，我就知道了什么叫自卑，从此，我不再奢望老师的爱，我知道正如阳光不能照到每一个角落，爱雨也不会普洒每一块心田。上了小学，上课时，老师总是叫她喜欢的学生，被老师叫到的孩子高高兴兴地站进来，用清脆的声音响亮地回答着问题，而这时候，我总是低头地玩弄着衣角，自卑使我抬不起头来。偶尔，有一次老师叫我起来回答问题，但我当时毫无准备，涨红了脸用蚊子哼似的声音回答完问题后，便一屁股坐了下来，从此以后，每当她的目光掠过教室每个角落，落到我身上时，我的心总是呯呯直跳，多么希望老师能再给我一次机会，可是老师总是皱皱眉头便掉开了头，再也没有叫我。就这样我永远躲在角落里，变得越来越自卑，甚至我开始讨厌上学了。直到有一天，爸爸妈妈帮我转了一个学校，从此我心中的太阳又开始升起来了，再也不感到孤单和自卑了。

在新学校，我的班主任老师，她那甜甜的笑脸，柔柔的声音，特别是那双明亮的眼睛，永远带着深深的笑意，掠过每一张面孔，当她看到我的时候，她总会说，“请你来回答这个问题吧”、“喔，你回答的真好”。我好高兴，心里甜甜的。是新学校的高老师，正是您一次次的肯定和鼓励，使我战胜了自卑，带我走出了封闭的门，回到了充满阳光的新世界。高老师，真心地谢谢您。期未的时候，我还拿到了两张奖状，这是表现好的学生才能得到的呀！这在以前是想也不敢想的事，当我从高老师手里接过奖状时，看见高老师和蔼地对我微笑，我眼里已布满了激动的泪花。

我永远记得，我以前的孤单和自卑，忘不了来到这个新的学校后的转变，更忘不了敬爱的高老师给我的爱。从现在起我心里默默许下了一个心愿，长大了要做一个像高老师那样的好老师，去帮助每个孩子，把爱撒向每片幼小的心田。

篇8 感动作文

一场绵绵的秋雨过后，阵阵凉爽的秋风吹来，我知道秋天又踩着轻盈的步伐和我一起迎来了新的学期。有一首诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。其实，教过我们的老师又何尝不是如此？从一年级到五年级，一天天、一年年，教给我们知识，教育我们做人，伴随我们成长。她们中间有一位老师给我留下的印象最深，那就是我四年级的班主任 ―丁老师。

记得刚升入四年级不久，有一天刚下课，教室里来了一个小女孩，眼泪汪汪的捂着一只小手。原来，她是丁老师的女儿，不小心把手蹭破了一大块皮。看着她正在流血的手，我不禁一阵狂喜：丁老师要带女儿去医院，下一节语文课可以不上喽！可没想到的是，上课铃声刚刚响过，丁老师却准时站在了讲台上。原来，丁老师把女儿锁在了办公室，自己坚持把当天的课上完后才带女儿去医院。

平时，我做事总是慢悠悠的，妈妈最反感的就是我这一点。这不，今天课堂上的改错，因为我忙着和别人“交流”，又没有在放学前完成。为了怕回家晚了被老妈臭骂，我带着侥幸的心理回家了。心想全班有七十多个同学呢，我一个人不交，丁老师是不会知道的。没想到第二天一到教室，黑板上昨天没交改错的名单上，大大的写着我的学号！哇塞，丁老师可真是火眼金睛耶。原来，丁老师每天都有详细的记录：谁的作业没交，谁的课文没背，谁的改错没有返回去，她都要一一的记录下来，直到同学们都记住了、背下了，她才放心。

我生性好动，时常自己管不住自己。课堂上免不了想瞅个空子自己活动一下，教过我的老师都很头疼。有一次上课，我正在和同桌交头接耳，被老师发现了。但是这一次，老师没有在课堂上教训我，她只是把我叫上了讲台，轻轻的对我说：“你自己看看，是不是什么都能看见？”接着，又亲切的对我说：“回座位上去吧!上课要紧!”下课后她把我叫到办公室，不仅狠狠的批评了我，还让我写了反省，并告诉我上课不专心听讲的种种坏处。是啊，老师们为了给我们上那一堂堂生动有趣的课，经常备课到深夜，我这样做可真是不应该呀。

人们都说：老师是园丁，辛勤的哺育着幼苗；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。其实老师更像一缕清凉的风，一阵轻柔的雨，无声无息中滋润着我们的心田。没有她耐心的纠正，我将会失去改正不良学习习惯的最好时机；没有她对我严格的要求，我就不会取得今天这么好的成绩，她的一言一行会让我受益终生！教师节就要到了，我想真诚地对所有的老师说：“老师，您辛苦了！”

篇9 感动作文

“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师用她无私奉献的爱心滋润着我们茁壮地成长。我低年级时的数学老师张老师，就是这样一位尽心尽责，关爱学生的好老师。她对我们无论是学习还是生活上都充满了关心和慈爱，我们都非常喜欢张老师。

记得有一次，张老师让作为数学课代表的我放学前把同学们的试卷收起来交给她。而那天下午最后一节课是观看一个教育短片，放学时，我仍回味在这个节目带给我们的深刻意义，竟把张老师交给我的任务忘记了，我和同学们看完短片后便一同走出了教室。

第二天一早刚到教室，就有同学跟我说：“秦嘉瑜，昨天张老师让你收试卷，你没有收起来，老师看上去挺生气的哦。”我这才想起老师布置给我的任务，我陷入了无尽的自责中，懊悔地想：哎呀，这下打乱老师的教学计划了，唉，我这个数学课代表当的太不称职了，老师肯定会批评我的，怎么么办啊？我心里忐忑不安，生怕张老师对我失去信任，经过激烈的思想斗争后，我决定去跟张老师道歉。

我心里打着鼓低着头来到张老师办公室门前，举起手来轻轻敲了敲门，里面传来张老师亲切的声音：“请进。”我硬着头皮推开办公室门，勾着头走到张老师面前，小声说道：“张老师……”这时，我悄悄抬起眼睛，本想会看到张老师愠怒的双眸，没想到我看到的仍是那如初般温柔的微笑，也许这只是一个习惯性的微笑，可给了当时的我一个多么大的鼓励，我鼓起勇气说：“张老师，对不起！我昨天忘记了收试卷，我以后不会忘了。”接下来，我就等着你张老师对我的批评了，可迎来的不是批评，而是一个更加美丽的微笑：“哦，是这个事情啊！没关系，以后要记得你是老师的小助手，你配合好老师的教学工作，才能让咱们班的数学成绩越来越好，你说，是吧？这次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你还是一个很懂事的好孩子。哦，打铃了，快回去上课吧。”于是，张老师又慈爱地摸了摸我的头，给了我一个温情的微笑。此时，我彻底放开了沉重的心情，心中充满了对张老师无限的敬爱之情……

我真的被感动了，张老师是那么平易近人，善解人意，她对我的谆谆教诲，我永远难忘！

篇10 感动作文

陈老师，您是让我感动的好老师。

那天下课了，我正伏在课桌上做作业，“小胖子”跑来，大声喊着：“喂！刘戎，陈老师有请！”他还把“请”字拉得特别长。我连忙搁下笔，惴惴不安地向办公室跑去。

陈老师把两份语文试卷摊到桌面上，一份是我的，一份是罗倩的。陈老师指着那道听写题，问：“这个‘铿锵’，是你想出来，还是看了别人的？”

“我想出来的。”我坦然地回答。

“是吗？”陈老师眼里充满着不信任的目光，嘴角挂着一丝不易察觉、但含有怀疑的微笑。

我疑惑地望着陈老师，不解地问：“怎么，您不相信？”

陈老师没有正面回答，只是靠在椅子上，慢腾腾地说：“‘铿锵这个词儿，全班只有两个同学写出来，一个是罗倩，一个是你。罗倩学习成绩好，我教她快六年了，我相信她不会看别人的。你嘛——”陈老师欲言又止，那神情就像是在审视一个撒了谎的孩子。我心头无名火起，真想反驳，但出于礼貌，只好强压着。陈老师继续说：“你是刚从武汉转学来的，我看过你的成绩单，成绩还不错，但对你还不了解，所以——”

“所以怀疑我偷看罗倩的是不是？”我接着陈老师的话说，“陈老师，我绝不会偷看别人的，我不是那种人！您看着吧，事情自会有公断。”说完，我连个招呼也没打，便气冲冲地走了。

从此，我碰见陈老师就像小鸡一样远远躲开。

一个月后，有天晚上我在家做功课，忽然听见有人敲门，开门一看，原来是陈老师。我心里一惊，他怎么会找到我家来呢？陈老师笑着说：“怎么，做作业？”我点点头，小心地在陈老师对面坐下，他和蔼地开口说：“你爸爸妈妈都不在家？”“嗯，他们都上夜班去了。”我轻声地说。

“你一个人在家，学习蛮自觉嘛……刘戎啊！那件事经过仔细了解，真冤枉了你，你的确是个好孩子。”听了这句话，我心里涌起一股感激之情。陈老师继续说：“那天，我的确太主观、太武断了，你生我的气吗？”

“不！不！我不怪您……”我激动得不知说什么才好，心里想：敬爱的陈老师，您太好了！我有这么好的老师，还有什么话可说呢？我抬头深情地望着陈老师，说：“谢谢您，陈老师！这么晚了，您专为这件小事到我家，您真让我感动！也真难为您了！”

“不！不！这不是小事，在我心里是件大事。我还想向你爸爸妈妈赔不是啊！”

我把陈老师送到门口，深情地望着他，直到他瘦削地肩消逝在远处的灯影里。此时我不断地想，多好的老师，您真让我感动啊！

篇11 感动作文

一场绵绵的秋雨过后，阵阵凉爽的秋风吹来，我知道秋天又踩着轻盈的步伐和我一起迎来了新的学期。有一首诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。其实，教过我们的老师又何尝不是如此？从一年级到五年级，一天天、一年年，教给我们知识，教育我们做人，伴随我们成长。她们中间有一位老师给我留下的印象最深，那就是我四年级的班主任―丁老师。

记得刚升入四年级不久，有一天刚下课，教室里来了一个小女孩，眼泪汪汪的捂着一只小手。原来，她是丁老师的女儿，不小心把手蹭破了一大块皮。看着她正在流血的手，我不禁一阵狂喜：丁老师要带女儿去医院，下一节语文课可以不上喽！可没想到的是，上课铃声刚刚响过，丁老师却准时站在了讲台上。原来，丁老师把女儿锁在了办公室，自己坚持把当天的课上完后才带女儿去医院。

平时，我做事总是慢悠悠的，妈妈最反感的就是我这一点。这不，今天课堂上的改错，因为我忙着和别人“交流”，又没有在放学前完成。为了怕回家晚了被老妈臭骂，我带着侥幸的心理回家了。心想全班有七十多个同学呢，我一个人不交，丁老师是不会知道的。没想到第二天一到教室，黑板上昨天没交改错的名单上，大大的写着我的学号！哇塞，丁老师可真是火眼金睛耶。原来，丁老师每天都有详细的记录：谁的作业没交，谁的课文没背，谁的改错没有返回去，她都要一一的记录下来，直到同学们都记住了、背下了，她才放心。

我生性好动，时常自己管不住自己。课堂上免不了想瞅个空子自己活动一下，教过我的老师都很头疼。有一次上课，我正在和同桌交头接耳，被老师发现了。但是这一次，老师没有在课堂上教训我，她只是把我叫上了讲台，轻轻的对我说：“你自己看看，是不是什么都能看见？”接着，又亲切的对我说：“回座位上去吧!上课要紧!”下课后她把我叫到办公室，不仅狠狠的批评了我，还让我写了反省，并告诉我上课不专心听讲的种种坏处。是啊，老师们为了给我们上那一堂堂生动有趣的课，经常备课到深夜，我这样做可真是不应该呀。

人们都说：老师是园丁，辛勤的哺育着幼苗；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。其实老师更像一缕清凉的风，一阵轻柔的雨，无声无息中滋润着我们的心田。没有她耐心的纠正，我将会失去改正不良学习习惯的最好时机；没有她对我严格的要求，我就不会取得今天这么好的成绩，她的一言一行会让我受益终生！教师节就要到了，我想真诚地对所有的老师说：“老师，您辛苦了！”